Struktur för arbetet med levnadsvanor - Barn och unga
För barn under 18 år bör arbetet med levnadsvanor inriktas på att skapa, stötta och stärka en god start i livet och jämlika uppväxtvillkor. Detta för att alla barn ska få grundläggande förutsättningar att utifrån sina villkor utveckla kognitiva, emotionella, sociala och fysiska förmågor.
Levnadsvanor ska uppmärksammas metodiskt och strukturerat och barnhälsovården, tandvården och elevhälsan är centrala aktörer i detta arbete. Ohälsosamma levnadsvanor bör även uppmärksammas och åtgärdas inom verksamheter som regelbundet möter barn under 18 år, exempelvis inom primärvården, barn- och ungdomsmedicin, barn- och ungdomspsykiatri, barn- och ungdomshabilitering eller på ungdomsmottagning när det är lämpligt och relevant.
Uppmärksamma
Fråga
Samtal om levnadsvanor med barn och ungdomar i syfte att främja hälsosamma levnadsvanor och att uppmärksamma ohälsosamma levnadsvanor. Använd gärna standardiserade frågeformulär.
Vid samtal om levnadsvanor med barn under 18 år bör en bedömning av om, när och hur frågor om levnadsvanor ställas. Samtalet bör ske på ett barncentrerat sätt där barnet ges möjlighet att uttrycka sina åsikter och känna sig delaktig i beslut som rör barnet och aktiviteter som barnet deltar i. Hänsyn tas till barnets åsikter, utifrån barnets ålder och mognad.
- Barnhälsovården: Ohälsosamma levnadsvanor bör uppmärksammas i samband med barnhälsovårdens hälsosamtal vid 2 1/2, (3), 4 och 5 år.
- Elevhälsan: Elevhälsans hälsobesök genomförs vid minst fyra tillfällen mellan förskoleklass och årskurs 2 på gymnasiet.
- Tandvården: I samband med tandvårdens behovsanpassade besök från tidig ålder.
Bedöm
Bedöm om barnet eller ungdomen har en eller flera ohälsosamma levnadsvanor.
Erbjud stöd
Föreligger ohälsosam levnadsvana? Om ja – ge enkla råd utifrån hälsotillstånd och erbjud stöd till förändring. Om nej – uppmuntra till bibehållande av hälsosamma levnadsvanor.
Åtgärda
När en eller flera ohälsosamma levnadsvanor har uppmärksammats, bör barn och unga och deras vårdnadshavare och/eller andra viktiga vuxna i barnets närhet erbjudas riktade insatser, i form av hälsovägledning, samtal och ett utökat föräldrastöd motsvarande rådgivande samtal. Barnet görs delaktig utifrån ålder och behov.
Vid behov av ett mer omfattande stöd, bör barnet och dess vårdnadshavare erbjudas hänvisning till ytterligare samtal, vägledning och insatser i samverkan med andra vårdgivare, motsvarande kvalificerat rådgivande samtal.
Följ upp
Följ upp regelbundet för att upprätthålla motivation hos barnet, ungdomen och deras vårdnadshavare och utvärdera om åtgärden haft effekt.
De åtgärder som utförs för att stödja en persons förändring av ohälsosamma levnadsvanor ska inom regional hälso- och sjukvård KVÅ-registreras. Dessa åtgärder ska registreras vid varje besök. Koder finns för samtliga rådgivningsnivåer och för respektive levnadsvana, var god se riktlinje ”Åtgärdsregistrering för prevention och behandling av ohälsosamma levnadsvanor”.
Barnhälsovårdens hälsofrämjande och förebyggande arbete har fokus på olika levnadsvanor som kan ha betydelse för barnets och familjens hälsa. Vid hälsobesöken på BVC erbjuds familjen hälsosamtal och hälsovägledning som utformas utifrån familjens behov och önskemål. Strukturen för hälsosamtal om levnadsvanor finns beskrivet i Rikshandboken.
Läs mer om barnhälsovård
Elevhälsan erbjuder hälsosamtal för elever i förskoleklass, årskurs 4, årskurs 7 samt första året på gymnasiet. Syftet med hälsosamtalet är att stärka elevens hälsa och tidigt upptäcka elever som behöver stöd för att fullfölja sina studier, bland annat lyfts levnadsvanor som en del i dessa samtal. Detta arbete finns beskrivet i elevhälsans metodbok.
Läs mer om elevhälsan
Riksföreningen för skolsköterskor - Levnadsvanor
Vägledning för elevhälsan - Kunskapsguiden
Läs mer om tandvård
Nationella riktlinjer för Tandvård
Tandvård för barn och unga, Vårdgivarwebben
Did the content help you?
If you would like to send some feedback, you may do that
Thank you for your feedback!
Last updated: Wednesday, May 22, 2024